Statistical algorithm for damage detection of concrete beams based on piezoelectric smart aggregate     

蒙彦宇  阎石 《天津大学学报(英文版)》2012,18(6):432-440

The functional piezoelectric ceramic smart aggregate(SA) sensors and actuators,based on piezoelectric ceramic materials such as lead zirconium titanate(PZT),were embedded into the reinforced concrete beams with three-point bending under static loading for purposes of damage detection.The SA actuators generated the desired sine sweep excitation signals online and the SA sensors received and detected real-time signals before and after damage.The wavelet analysis and statistical characteristics about damage signals were used as a signal processing and analysis tool to extract the optimal damage information and establish a statistical damage detection algorithm.The damage index-based wavelet analysis and damage probability-based probability and statistics were proposed by PZT wavebased theory and active health monitoring technology.The results showed that the existence of cracks inside largely attenuated the amplitude of active monitoring signal after the damage of beam and the attenuation was related to the severity degree of damage.The innovative statistical algorithm of damage pattern detection based PZT-SA can effectively determine damage probability and damage degree,and provide a prediction for the critical damage location of reinforced concrete structures.The developed method can be utilized for the structural health comprehensive monitoring and damage detection on line of various large-scale concrete structures.  相似文献   

贫困女大学生心理健康状况的调查与思考     

仇小梅 《怀化师专学报》2012,(1):106-108

贫困女大学生是高校学生中的特殊群体,对她们进行家庭经济状况与消费现状、学习现状、职业生涯规划、自我意识、人际交往和恋爱观等方面的调查,了解她们的心理健康状况,对贫困女大学生的心理健康教育工作具有重要的指导意义。健全贫困生资助体系,加强贫困女大学生的心理健康教育,建立其心理健康档案,引导其树立正确的贫困观,重视其职业生涯规划教育,是提高贫困女大学生心理素质的重要举措。  相似文献   

高职心理健康教育课开放性教学的基本原则与特征构想     

刘凌霜 《怀化师专学报》2012,(3):121-123

原则是灵魂和指南,有助于引导心理健康教育教学的开放性走向。高职院校心理健康教育课开放性教学应遵循必要的系统化、建构性、主体性、前瞻性和开放性原则。其开放性教学基本特征及教学模式构想体现在：树立开放的价值取向和教学目标,拓展开放的教学内容,打造开放的教学组织和教学方法,创设开放的教学过程,构造开放的教学评价。  相似文献   

流动儿童亲子沟通特点及其与心理健康的关系   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈丽  刘艳 《中国特殊教育》2012,(1):58-63

为探讨流动儿童亲子沟通的特点及其与心理健康的关系,采用亲子沟通问卷、主观幸福感自我评定量表、自尊问卷和问题行为问卷对北京市1016名流动儿童和446名城市户籍儿童施测.结果发现,与城市儿童相比,流动儿童亲子沟通的频率、时间和主动性较低.在亲子沟通各维度上,城市儿童得分都显著高于流动儿童.在流动儿童与父母沟通的倾听反应维度上,女生得分高于男生.在父子沟通的开放表达、分歧冲突解决和理解性维度和母子沟通的开放表达和倾听反应维度上,存在显著的年级差异,初二年级得分最低.流动儿童亲子沟通的开放表达、理解性和分歧冲突解决维度可正向预测主观幸福感,亲子沟通的四个维度都可正向预测自尊,开放表达和理解性负向预测内化问题行为,理解性、倾听反应和分歧冲突解决负向预测外化问题行为.由此可以得出如下结论,流动儿童与父母的沟通频率低,时间短,主动性不强,沟通质量较低.亲子沟通各维度可显著预测流动儿童的心理健康水平.  相似文献   

单亲贫困大学生心理健康问题调查分析——以安徽省不同区域5所大学为例     

张建英 《中国特殊教育》2012,(4):80-84

单亲贫困大学生这一特殊群体,由于受社会、家庭和经济等因素的影响,成为心理健康问题的高发人群.本文采用《不安诊断测验量表》和《临床症状自评量表》对安徽省不同区域5所大学1000名大学生心理现状进行了调查,结果表明:单亲贫困大学生在缺乏自我控制力、妄想与疑心倾向、人际关系敏感、抑郁和焦虑心理、睡眠及饮食状况不良等五个方面的心理健康问题表现比较显著,明显高于普通大学生.据此,本研究提出了构建以学校为中心的心理健康教育平台、建立单亲贫困大学生心理健康档案、利用现代网络实施心理健康咨询与辅导、引导单亲贫困大学生踊跃参加社会交往活动等心理健康教育措施.  相似文献   

浅谈亲子教育和隔代教育对幼儿个性心理发展的影响     

王军锋 《陕西教育学院学报》2012,(3):121-124

父母对于孩子身心成长具有重要影响。父母自己带孩子在孩子个性心理发展上有着不可比拟的优势。  相似文献   

丽水市医疗卫生队伍建设情况的调查     

朱稀 《丽水学院学报》2012,34(4):18-20

对2010年丽水市各级医院的卫生技术人员的数量、职称、学历情况的调查表明：丽水市每千人拥有卫生技术人员5.03人,高于全国平均水平。硕士及以上学位占1.81%,副高及以上职称占7.11%,存在学位低、职称低、技术水平低的＂三低＂现象。应通过改善医疗卫生人员待遇及强化素质等途径来确保医疗卫生队伍稳定,提高医疗服务水平。  相似文献   

高校思想政治教育工作中融入心理健康教育     

黄屹 《南昌教育学院学报》2012,(9):17-18

高校思想政治教育是大学生的社会化不可缺少的重要组成部分.本文从高校思想政治教育工作的现状出发,分析了在高校思想政治工作中融入心理健康教育的重要性,在此基础上探讨了如何有效的通过心理健康教育来提高高校思想政治教育工作的成效.  相似文献   

如何在高校体育教学中加强传统保健与养生的教学     

康峰 《南昌教育学院学报》2012,(2):173+180

随着我国社会经济的持续发展,为教育事业带来了发展的机遇,同时也对教育事业提出了更高的要求。体育教学作为高校教学的重要内容,也逐渐引起了人们的关注,如何提高高校体育教学质量已经成为教育事业发展的热点问题。中国传统保健与养生是我国传统文化的重要组成部分,在培养人们的体魄和意志品质方面有着巨大的作用。本文主要介绍了传统保健与养生的作用,并具体阐述了如何在高校体育教学中加强传统保健与养生的教学。  相似文献   

当代大学生心理健康教育探析   总被引：1，自引：0，他引：1  

苏红 《南昌教育学院学报》2012,(2):128-129

当代在校大学生中突出存在的心理问题有:人际交往问题、情绪问题、情感问题、挫折教育问题等。这些问题不单影响了他们的日常生活,如果不及时解决,也会危害他们的身心健康。本文从四个方面对新时期我国高校大学生心理健康教育展开研究。  相似文献